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逼着孩子去看英语绘本,或者盲目地选择一家培训机构去补习。实际上却无形中破坏了孩子对英语的第一印象。如果家长换一种方式,每天晚上睡前,耐心地陪着孩子一起阅读英语故事书,不仅培养了孩子对英语的兴趣,更是促进了亲子关系。(此处展开篇幅过长,笔者将另外以此话题写一篇文章详细谈谈。)。另外,学生在校的学习状态其实就与他们对老师的喜爱程度来决定的。去年,我一个学生和我一起学习了半个多月,英语成绩突飞猛进。(听

作者:佚名      发布时间:2021-02-20      浏览量:0
他妈妈提起说,很喜欢我的教学方式,另外班上换了一位英语老师,他也挺喜欢的,所以,两方夹击之下,他对英语的兴趣大大提高,从而促进了英语的学习和考试成绩。这是外在刺激了内在的原动力。、小学生的可塑性更强。小学生上课,只要老师运用了恰当的激励方式

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他妈妈提起说,很喜欢我的教学方式,另外班上换了一位英语老师,他也挺喜欢的,所以,两方夹击之下,他对英语的兴趣大大提高,从而促进了英语的学习和考试成绩。这是外在刺激了内在的原动力。、小学生的可塑性更强。小学生上课,只要老师运用了恰当的激励方式和班级管理方式,他们都会很积极踊跃地发言,而且全然不顾丢脸与否,大声地发言,大声地习练;只要老师温柔、委婉地纠正,他们也不会感到任何的难堪。、语言是一个注重积累
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的学科。从小时候开始积累,你便拥有了比别人更深的底气!现在英语培训行业已经掀起了阅读英语原版故事的风潮。这说明,人们已经意识到阅读对于孩子积累词汇量和学习语言运用能力的重要性。正如语文一样,我们也是提倡孩子多读读名著作品,进行多一些课外阅读,不仅长见识,也能够增加语言的积累,不知不觉中习得了更多的语言表达能力。同样,从小培养起这样一种能力,孩子积累的就会比同龄人更多,英语能力也能在不知不觉中得到了
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提升。正如大家都说到的“语感”,它虽然是一个抽象的东西,却是确确实实存在的,也是能够通过平时的阅读和朗读训练中获得。、高中生学习任务重,更加注重应试能力,然而英语这门注重积累的语言学习却不能一蹴而就。很多教育专家提倡“让孩子从小学好英语,高中的时候就可以完全不费力地学习英语,时间都拿去学习数理化”。我深以为然。高中的目的性非常强,就是要考取一所重点大学。这个时候,如果孩子需要花很多时间去钻研英语这
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门功课,很多人会发现见效很慢!当然也有不少黑马能逆袭,但那艰难困苦也不是普通人能够达到的高度。因为语言是需要积累的。在时间异常紧迫之时,而且在语言敏感程度不够高,模仿能力没有那么强的时候,想要突破英语,真的是需要非常人一般的意志力和努力。笔者不才,因为初中对英语兴趣很大,学得比较好(以前初中才开始学习英语)。高中时,作为一名文科生,我因为初中积攒的英语老本,为我学习数学这门高深的科目省下了不少时间