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作者:佚名      发布时间:2021-02-01      浏览量:0
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法,综合英美中小学学科知识,深入自主研发的一整套浸入式学科英语体系。该体系以英语为载体,以学科知识为背景,让学生在提高英语综合能力的同时,并能运用学科知识独立解决实际问题。兰迪学科英语有一套线下辅助方式,称为系统,帮助学生实现线上线下的学习闭环,多维度提升学习效果。“闭环式”学习模型包括:课前预习——在线看视频上课——完成预习练习——在线同伴学习——做复习练习——观看讲解视频——抄写单词巩固。涵盖
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预习、上课、检测、复习的所有环节,学习过程十分完整。除了外教直播课,还有中教微课堂。在微课堂中,中教负责把课堂的知识点和难点提炼出来,做针对性讲解辅导,也可以作为课堂的预习。但从下册后,仍然使用外接老师来录制微课堂。最新教材,配套自主研发的入门和高阶课程,让学生的学习更加系统。从他们的官网介绍中可以看到,课程有,共个级别。级别是专门为零基础的小朋友准备的,课程全部学完可以达到欧标、剑桥级别。每个级
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别会对应词汇量、听、说、读、写等五个方面。五、授课方式兰迪一直倡导对的外教小班教学,他们推崇同伴教学法。将同伴指导、同伴示范、同伴反馈、同伴竞争和同伴合作融合在课堂教学中。而教师在其中的角色,不再是单向的信息传授者,而是两个学生之间的教与学的组织者与引导者,负责鼓励、监督和检查学生的学习过程和成果。兰迪认为学生是课堂的主角,同伴教学法能让孩子从被动学习,变成主动学习。六、家长评价很多家长是支持同伴
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之间互相学习的,这样比课程的趣味性更强;课堂有自己的动画人物,并有动画场景设计来吸引孩子的注意力;孩子学得也更轻松,同伴之间相互竞争比较,共同提高。而一节分钟的课堂,并不像鲸鱼外教培优的课程分钟那么长,孩子的课堂教学内容压力、专注力挑战相对小些。而且兰迪的课堂,相比于鲸鱼外教培优、哒哒英语等美国原版教材机构更注重口语和知识点拓展的教学方式不同。兰迪更加注重教材知识点的学习和掌握,从单词、句子到语法
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